Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: Secundaria 1º
Área: Educación Socioemocional/Tutoría

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Interculturalidad crítica

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Desarrollo:

Inicio (10 minutos)

• Saludo a los estudiantes y presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Explicar que cada persona es única y tiene su propia forma de ser, pero todas las formas de ser son valiosas.


• Realización de una actividad de reflexión individual: Los estudiantes deben escribir en una hoja una lista de sus gustos, intereses, necesidades y experiencias. Luego, compartirán algunas de sus respuestas con el resto del grupo de manera voluntaria.

Desarrollo (30 minutos)

• Presentación del problema: Respetar las formas de pensar de las personas e identificar que somos diferentes a los demás, pero somos igual de valiosos.


• División del grupo en equipos de 4 o 5 estudiantes.


• Cada equipo deberá diseñar un proyecto de servicio comunitario que promueva el respeto a las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, y que destaque el valor de la diversidad.


• Los estudiantes deberán investigar sobre organizaciones o instituciones que puedan beneficiarse de su proyecto y cómo podrían implementarlo.

Cierre (10 minutos)

• Presentación de los proyectos: Cada equipo deberá exponer su proyecto de servicio comunitario ante el resto del grupo.


• Reflexión grupal: ¿Cómo creen que su proyecto puede contribuir a promover el respeto y valora