La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la Nueva España.

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la Nueva España.
PDA: Distingue las características de la forma de gobierno, la economía, la cultura y la sociedad en la Nueva España.
Interdisciplinaridad: Se abordará el problema de la convivencia a través de la integración de dinámicas de trabajo en equipo y la asignación de roles específicos para cada alumno en la realización de actividades grupales.

Fase de inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Pregunta motivadora: "¿Cómo crees que se formaron las ciudades principales en la Nueva España? ¿Qué influencias tuvieron en su desarrollo?"


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre las características que podrían haber tenido las metrópolis y los sistemas de dominación en la Nueva España.

Fase de desarrollo:

• Explicación teórica sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la Nueva España, destacando aspectos como el gobierno colonial, la economía basada en la explotación de recursos y el comercio, la cultura influenciada por la religión católica y la sociedad estratificada.


• Actividad grupal: Dividir a los alumnos en equipos y asignarles roles específicos para la realización de una investigación sobre la vida en la Nueva España, centrándose en las características mencionadas. Cada equipo deberá presentar su investigación en la siguiente sesión.

Fase de cierre:

• Reflexión y síntesis de lo aprendido durante la sesión.


• Tarea: Los alumnos deberán investigar sobre el papel de la Iglesia en la Nueva España.

Sesión 2:
Tema: La Nueva España y la influencia de la Iglesia.
PDA: Distingue las características de la forma de gobiern