Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
Silvestre cuatianquiz- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase para Formación cívica y ética - 3º de Secundaria
Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
Objetivo: Analizar la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales, para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Inclusión y equidad de género.
Instrumentos de evaluación formativa:
Cuestionario de comprensión: Los alumnos responderán preguntas relacionadas con el tema de los derechos humanos, las leyes e instituciones encargadas de su defensa.
Debate: Se realizará un debate en el que los alumnos expongan sus opiniones y argumentos sobre la importancia de conocer las leyes e instituciones que protegen los derechos humanos.
Sesión 1
Inicio:
- Presentación del tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
- Contextualización del problema: ¿Por qué es importante conocer las leyes e instituciones encargadas de la defensa de los derechos humanos?
- Motivación: Proyección de un video o testimonio que muestre la importancia de los derechos humanos en la sociedad.
Desarrollo:
- Realización de una lluvia de ideas sobre los derechos humanos y su importancia.
- Investigación en equipos sobre diferentes instituciones y organizaciones que defienden los derechos humanos a nivel nacional e internacional.
- Presentación de los resultados de la investigación m