Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Plan de clase

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Grado: Secundaria 3º
Asignatura: Artes

Objetivo: Experimentar con técnicas artísticas y seleccionar una para implementar en un proyecto escolar creativo, con el fin de imaginar y proponer posibles soluciones a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Convivencia escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación del proyecto creativo: Se evaluará la elección de la técnica artística, la originalidad y creatividad del proyecto, así como la coherencia y pertinencia de las soluciones propuestas para el problema de la comunidad.


2. Cuestionario de autoevaluación: Los estudiantes responderán preguntas relacionadas con su proceso de experimentación con las técnicas artísticas, su participación en el proyecto creativo y su reflexión sobre las posibles soluciones aportadas.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre problemas de la comunidad que los estudiantes identifiquen en su entorno escolar.


• Introducir el enfoque de Artes y experiencias estéticas, destacando la importancia del arte para expresar y reflexionar sobre la realidad social.

Desarrollo:

• Explicar brevemente la metodología de proyecto comunitario y su relevancia para abordar problemas de la comunidad.


• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un problema de convivencia escolar identificado por los estudiantes.


• Solicitar a los grupos que investiguen sobre el problema asign