Materiales, procesos técnicos y comunidad

Plan de clase

Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo PDA: Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de los alumnos que no comprenden el origen de las tecnologías.

Enfoque de Interculturalidad crítica: Promover la reflexión sobre la diversidad cultural y su influencia en los materiales y procesos técnicos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: materiales, procesos técnicos y comunidad.


• Planteamiento del problema: los alumnos no comprenden el origen de las tecnologías.


• Reflexión sobre la importancia de comprender el origen de las tecnologías para utilizar los materiales de manera local, eficiente y sustentable.

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre los materiales utilizados en la comunidad y su origen.


• Elaboración de un mapa conceptual sobre los materiales y su relación con la comunidad.


• Identificación de técnicas similares utilizadas en diferentes materiales.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar los materiales desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


• Asignación de actividades para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: materiales, procesos técnicos y comunidad.


• Presentación del enfoque interdisciplinar: la influencia de la diversidad cultural en los materiales y procesos técnicos.

Desarrollo:

• Análisis de casos de tecnologías tradicionales y su relación