Evaluación de sistemas tecnológicos

José Jeremias tun
Ubicación curricular
Contenido Evaluación de sistemas tecnológicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las implicaciones de los procesos, productos o servicios en la naturaleza y la sociedad, para desarrollar sistemas técnicos sustentables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Evaluación de sistemas tecnológicos


Introducción:
La presente planeación tiene como objetivo trabajar el tema de Evaluación de sistemas tecnológicos con alumnos de Secundaria 2º, utilizando la metodología de Aprendizaje servicio. Además, se abordará de manera interdisciplinar la problemática del bajo rendimiento escolar. La planeación se dividirá en 4 sesiones de 50 minutos cada una, siguiendo las fases de Inicio, Desarrollo y Cierre.


Sesión 1: Introducción a la evaluación de sistemas tecnológicos
Inicio:



  • Presentación del tema y los objetivos de la sesión.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre sistemas tecnológicos que utilizan los alumnos en su vida diaria.


Desarrollo:



  • Explicación del concepto de evaluación de sistemas tecnológicos y su importancia.

  • Análisis de casos de sistemas tecnológicos en la naturaleza y la sociedad, poniendo énfasis en las implicaciones que tienen en el medio ambiente y en la sociedad.

  • Discusión en grupos pequeños de posibles mejoras o cambios que se podrían implementar en esos sistemas para que sean más sustentables.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre las implicaciones de los sistemas tecnológicos estudiados.

  • Planteamiento de un problema relacionado con el bajo rendimiento escolar y la tecnología, para ser abordado en la siguiente sesión.


Sesión 2: Evaluación de sistemas tecnológicos y bajo rendimiento escolar
Inicio:



  • Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.

  • Presentación del problema relacionado con el bajo rendimiento escolar y la tecnología.


Desarrollo:



  • Análisis de las posibles causas del bajo rendimiento escolar y su relación con el uso inadecuado de la tecnología.

  • Investigación en grupos