Estructura, propiedades y características de la materia

Celia Marin
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Física 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura, propiedades y características de la materia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Física en secundaria de 2º grado


Tema: Estructura, propiedades y características de la materia


Objetivo (PDA): Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinar: Factores ambientales que pueden contribuir al problema del entorno de la comunidad.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario: Los alumnos responderán preguntas relacionadas con los saberes y prácticas del uso de materiales, sus propiedades y características, y su relación con la vida diaria.



  2. Proyecto: Los alumnos prepararán un proyecto en el que identifiquen factores ambientales que afectan a la comunidad y propongan soluciones utilizando sus conocimientos sobre la estructura, propiedades y características de la materia.




Planeación de las sesiones:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivos de la clase.

  • Introducción al problema interdisciplinar y su relación con la materia.


Desarrollo:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre los materiales que utilizamos en nuestra vida diaria y sus propiedades y características.

  • Realizar una actividad experimental para identificar las propiedades y características de algunos materiales comunes (por ejemplo, realizar pruebas de resistencia, conductividad térmica, etc.).


Cierre:



  • Reflexión sobre la importancia de conocer las propiedades y características de los materiales que utilizamos cotidianamente.

  • Asignación del proyecto interdisciplinar.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación de lo aprendido en la s