Importancia de la Danza folclórica.

Ma.Teresa Morlet
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia y opina sobre las creaciones de sus pares y otros artistas de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1 (Introducción):
Tema: Importancia de la Danza folclórica.
Objetivo: Conocer y comprender la importancia de la Danza folclórica como expresión cultural y artística.


Desarrollo de la secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación de la temática.

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de la Danza folclórica.

  • Mostrar imágenes o videos breves de danzas folclóricas y preguntar a los alumnos qué observan.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Explicar en qué consiste la Danza folclórica y su importancia como expresión de la cultura.

  • Mostrar ejemplos de danzas folclóricas tradicionales de la comunidad.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos imiten algunos movimientos básicos de la Danza folclórica.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Reflexionar en grupo sobre lo aprendido y destacar la importancia de la Danza folclórica como parte de nuestra cultura.

  • Asignar una actividad para la próxima sesión: investigar sobre una danza folclórica de la comunidad y traer información para compartir.


Instrumento de evaluación formativa 1: Observación durante la actividad práctica de imitar movimientos básicos de la Danza folclórica.


Sesión 2 (Investigación y Compartir):
Tema: Danzas folclóricas de la comunidad.
Objetivo: Investigar y compartir información sobre una danza folclórica de la comunidad.


Desarrollo de la secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Revision de la actividad asignada en la sesión anterior.

  • Los alumnos comparten la información que investigaron sobre una danza folclórica de la comunidad.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Organizar a los alumnos en grupos para que presenten la información recopilada sobre una da