Medición y cálculo en diferentes contextos.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 3º en el tema de Medición y cálculo en diferentes contextos utilizando las razones trigonométricas.

Objetivo (PDA): Resuelve problemas utilizando las razones trigonométricas seno, coseno y tangente.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender de forma interdisciplinar: Dificultad para identificar cateto opuesto, cateto adyacente e hipotenusa y aplicarlo a las razones trigonométricas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con la necesidad de calcular distancias inaccesibles utilizando las razones trigonométricas.


• Estimular el interés de los alumnos planteando preguntas como: ¿Cómo podemos calcular la altura de un árbol sin subir a él? ¿Cómo podemos calcular la altura de un edificio desde la calle?


• Realizar una lluvia de ideas para recoger las ideas previas de los estudiantes sobre el uso de las razones trigonométricas.

Desarrollo:

• Explicar de forma teórica y práctica los conceptos de cateto opuesto, cateto adyacente e hipotenusa.


• Proporcionar ejemplos de problemas en los que se puedan aplicar estas razones trigonométricas.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un problema para resolver utilizando las razones trigonométricas.


• Facilitar la exploración y el trabajo colaborativo dentro de los grupos.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los problemas resueltos por cada grupo y discutir las estrategias utilizadas.


• Reflexionar sobre la importancia de identificar correctamente los catetos y la hipotenusa para aplicar las razones trigonométricas.


• Asig