El reto del cambio climático
JOSEFINA RODRIGUEZ
Ubicación curricular
Contenido El reto del cambio climático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las relaciones e interacciones entre los elementos y los factores del clima como base para comprender, de manera general, la distribución de las regiones naturales en la Tierra, y analizar la biodiversidad en el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: El reto del cambio climático
Objetivo (PDA): Reconocer las relaciones e interacciones entre los elementos y los factores del clima como base para comprender, de manera general, la distribución de las regiones naturales en la Tierra, y analizar la biodiversidad en el mundo.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática: Conocer las regiones naturales de México y el mundo
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica
Sesión 1:
Inicio:
- Realizar una breve introducción sobre el cambio climático y su impacto en el mundo.
- Generar un espacio de reflexión y debate sobre las posibles causas del cambio climático.
- Presentar la problemática de conocer las regiones naturales de México y el mundo como una forma de entender la distribución de la biodiversidad en el planeta.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una región natural de México.
- Solicitar a los grupos que investiguen sobre las características climáticas y la biodiversidad de la región asignada.
- Proporcionar recursos como libros, internet y materiales audiovisuales para facilitar la investigación.
- Realizar una lluvia de ideas en plenaria para compartir los hallazgos de cada grupo.
Cierre:
- Reflexionar sobre la importancia de comprender las relaciones entre el clima y las regiones naturales para entender la biodiversidad.
- Plantear preguntas y desafíos para la próxima sesión, relacionados con la problemática planteada.
Sesión 2:
Inicio:
- Retomar las preguntas y desafíos planteados al final de la sesión anterior.
- Realizar una revisión de los conceptos clave y las características de las regiones nat