La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Asignatura: Historia
Nivel: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Revisar y contextualizar las campañas militares que Hernán Cortés llevó a cabo para someter a la población indígena.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática transversal: Los alumnos no tienen una sana convivencia. Hay problemas de bullying y faltas de respeto.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Explicación de la problemática transversal: Los problemas de convivencia y respeto entre los alumnos.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos aprender de la historia para fomentar una convivencia sana y respetuosa en el aula?


• Realización de una lluvia de ideas sobre estrategias para mejorar la convivencia.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos.


• Cada grupo investigará sobre una campaña militar de Hernán Cortés y su impacto en la población indígena.


• Los grupos deberán analizar el contexto histórico, los métodos utilizados por Cortés y las consecuencias para los indígenas.


• Cada grupo creará un informe de su investigación.

Cierre:

• Presentación de los informes por parte de cada grupo.


• Reflexión sobre las consecuencias de las campañas de Cortés y su relación con la problemática de convivencia y respeto en el aula.


• Debate sobre la importancia de conocer la historia para comprender los problemas actuales de convivencia.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos aplicar las leccione