Narración de historias mediante diversos lenguajes
Andrea Esquivel
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes
Objetivo: Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender a narrar historias".
- Lectura en voz alta de un cuento corto y conocido por los alumnos.
- Realización de preguntas para verificar la comprensión del cuento.
- Explicación de los momentos de inicio, desarrollo y final en una historia.
- Actividad: Los alumnos deberán dibujar un momento de inicio, desarrollo y final de la historia leída.
Sesión 2 (45 minutos):
- Recordatorio del tema anterior.
- Introducción de diferentes lenguajes para narrar historias (oral, escrito, dibujado, etc.).
- Actividad: Los alumnos en grupos pequeños deberán inventar una historia y representarla usando diferentes lenguajes.
- Presentación de las historias inventadas por cada grupo.
Sesión 3 (45 minutos):
- Reflexión sobre la importancia de expresarse y dar ideas y opiniones.
- Actividad: Los alumnos realizarán un dibujo que represente una idea o una opinión que quieran expresar.
- Presentación y discusión de los dibujos realizados por los alumnos.
- Juego de roles: Los alumnos se pondrán en parejas y practicarán expresar ideas y opiniones a través de diálogos.
Sesión 4 (45 minutos):
- Lectura en voz alta de un cuento nuevo y desconocido por los alumnos.
- Realización de preguntas para verificar la comprensión del cuento.
- Actividad: Los alumnos deberán escribir el inicio, desarrollo y final de la historia leída.
Sesión 5 (45 minutos):
- Revisión y corrección