Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y interculturalidad crítica

Problema a abordar: Falta de motivación en la toma de decisiones importantes como el futuro profesional y ausencia de inteligencia emocional que permite desarrollar competencias socioemocionales.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.


• Preguntar a los alumnos si conocen la diferencia entre emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las emociones que experimentan en su día a día y cómo influyen en sus decisiones.

Desarrollo:

• Explicar mediante ejemplos y ejercicios prácticos la diferencia entre emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Indicar a los alumnos que investiguen y preparen una breve presentación sobre un sentimiento en particular para la próxima sesión.

Cierre:

• Realizar una ronda de preguntas y respuestas para asegurar la comprensión del tema.


• Asignar la tarea de investigar y preparar la presentación sobre un sentimiento.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Dar la oportunidad a los alumnos de exponer sus presentaciones sobre los sentimientos.

Desarrollo:

• Promover la reflexión e