Introducción al estudio de los números y la representación de cantidades

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al estudio de los números y la representación de cantidades

Objetivo: A través de situaciones cotidianas, los alumnos contarán, ordenarán, representarán de diferentes formas, interpretarán, leerán y escribirán la cantidad de elementos de una colección, primero de hasta 5.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y conversación breve sobre las monedas y billetes que los alumnos conocen.
   
   
   • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos contar las monedas y billetes para saber cuántos tenemos?
   
   
   • Presentación del objetivo de la clase.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Introducción a los números del 1 al 5 a través de situaciones cotidianas, como contar los dedos de las manos, contar los juguetes en una caja, etc.
   
   
   • Juego de contar y representar: los alumnos contarán objetos en el salón de clases y representarán la cantidad con dibujos o símbolos en sus cuadernos.
   
   
   • Juego de la memoria: se mostrarán tarjetas con diferentes cantidades de objetos y los alumnos deberán emparejar las tarjetas que representan la misma cantidad.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Conversación final sobre lo aprendido en la clase.
   
   
   • Asignación de tareas para la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2: Ampliación del estudio de los números y resolución de problemas con billetes y monedas

Objetivo: A través de situaciones cotidianas, los alumnos contarán, ordenarán, representarán de diferentes formas, interpretarán, leerán y escribirán la cantidad de elementos de una colección, primero de hasta 10, y paulatinamente de hasta 100 elementos.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Repaso del tema de la sesión anterior y preguntas par