Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase - Formación cívica y ética - 3º de secundaria

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

PDA (Propósito de aprendizaje): Analizar la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen el respeto a los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta problematizadora: "¿Cuáles son las leyes e instituciones encargadas en la defensa de los derechos humanos y cómo nos afectan en nuestra convivencia diaria?"


• Realización de una lluvia de ideas en grupos pequeños sobre experiencias personales en las que se haya visto afectado uno de sus derechos humanos.


• Discusión en plenaria para identificar los derechos humanos involucrados y las posibles instituciones encargadas de protegerlos.

Fase de desarrollo:

• Investigación en grupos sobre las leyes y normas relacionadas con los derechos humanos en su país y a nivel internacional.


• Identificación de las instituciones y organizaciones encargadas de la defensa y protección de los derechos humanos.


• Elaboración de un mapa conceptual que muestre las leyes, normas, instituciones y organizaciones identificadas.

Fase de cierre:

• Presentación de los mapas conceptuales por parte de cada grupo.


• Reflexión en plenaria sobre la importancia de conocer las leyes y las instituciones relacionadas con la defensa de los derechos humanos.


• Asignación de una tarea para la sesión 2: investigar un caso real en el que se haya violado un