El reto del cambio climático

VaYsH Ruiz
Ubicación curricular
Contenido El reto del cambio climático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asume una postura crítica y activa ante los fenómenos derivados del calentamiento global y el cambio climático.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: El reto del cambio climático


Tema: El reto del cambio climático
Asignatura: Geografía
Nivel: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Asume una postura crítica y activa ante los fenómenos derivados del calentamiento global y el cambio climático.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática a abordar: Las personas de la comunidad no reconocen el alcance de las consecuencias del calentamiento global.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


SESSION 1:
Fase de Inicio:



  • Presentación del tema: El calentamiento global y el cambio climático.

  • Actividad de sensibilización: Proyectar imágenes y videos que evidencien las consecuencias del cambio climático en diferentes partes del mundo.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias del cambio climático.


Fase de Desarrollo:



  • Formación de grupos de trabajo.

  • Entrega de la problemática a abordar: Las personas de la comunidad no reconocen el alcance de las consecuencias del calentamiento global.

  • Investigación en grupo sobre las causas y consecuencias del cambio climático.

  • Elaboración de una lista de preguntas e hipótesis relacionadas con la problemática.


Fase de Cierre:



  • Puesta en común de las preguntas e hipótesis de cada grupo.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de tomar conciencia sobre el cambio climático.

  • Asignación de tareas para la próxima sesión: realizar encuestas a personas de la comunidad para conocer su nivel de conocimiento sobre el calentamiento global.


SESSION 2:
Fase de Inicio:



  • Revisión de las tareas asignadas en la sesión anterior.

  • Análisis de los resultados de las encuestas realizadas.

  • Reflexión sobre las respuestas obtenidas y posible