Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Objetivo (PDA): Resolver desigualdades con expresiones algebraicas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Convivencia Escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Actividad de activación del conocimiento previo: Pedir a los alumnos que respondan a la siguiente pregunta en sus cuadernos "¿Qué es una ecuación lineal y cuadrática?". Luego, en grupos pequeños, discutirán sus respuestas y llegarán a un consenso.

  
  



• Presentación del problema de convivencia escolar: Proyectar un caso hipotético de conflicto en el aula relacionado con el tema de la convivencia escolar. Pedir a los alumnos que reflexionen sobre el problema y anoten posibles soluciones en sus cuadernos.

  
  

Fase 2: Desarrollo

• Introducción del tema de las ecuaciones lineales y cuadráticas: Proporcionar a los alumnos una breve explicación teórica sobre el tema y ejemplos para ilustrar su aplicación. También se les dará una lista de problemas relacionados con desigualdades con expresiones algebraicas para que practiquen en parejas.

  
  



• Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un problema específico de desigualdades con expresiones algebraicas. Cada grupo deberá buscar información adicional, discutir posibles soluciones y presentar sus conclusiones al resto de la clase.

  
  



• Intercambio y discusión en clase: Los grupos presentarán sus conclusiones y se abrirá un debate en clase para enriquecer las respuestas. Se hará énfasis en la importancia de la comunicación y el respeto en la resolución de conflictos.

  
  

Fase 3: Cierre

• Recapitulación y síntesis: Pedir a los alumnos que resuman lo aprendido en la