Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo (PDA): Intercambiar experiencias y vivencias con sus pares y otras personas, acerca de las diferentes formas de actuar, expresar, nombrar y controlar las emociones.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: la importancia de las emociones y el manejo de estas para la convivencia cotidiana con sus pares y adultos.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad de bienvenida: Saludo y presentación de los alumnos.


• Actividad inicial: Juego de roles para identificar diferentes emociones.


• Actividad principal: Visionado de un video corto que muestre diferentes situaciones emocionales y posterior discusión en grupo.


• Reflexión final: Compartir en un círculo las emociones que más les llamaron la atención del video.

Sesión 2:

• Actividad de repaso: Recordar las emociones identificadas en la sesión anterior.


• Actividad principal: Elaboración de un mural con dibujos y palabras que representen diferentes emociones.


• Actividad complementaria: Juego de roles donde los alumnos actúen diferentes emociones y los demás adivinen cuál están representando.


• Reflexión final: Compartir en grupo las emociones que más les costó representar y por qué.

Sesión 3:

• Actividad de repaso: Observar el mural de emociones elaborado en la sesión anterior.


• Actividad principal: Realización de una actividad práctica donde los alumnos deben identificar diferentes emociones en fotografías.


• Actividad complementaria: Juego de memoria con tarjetas de emociones.


• Reflexión final: Compartir en grupo las emociones que más les cost