Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planificación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo: Redactar un texto informativo acerca de la importancia de erradicar la violencia y realizar de manera formal las gestiones necesarias para compartirlo con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de comunicación asertiva

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Sesión 1:
  
  
  • Presentación del tema y objetivos de la clase.
  
  
  • Realizar una dinámica de integración para conocer las experiencias previas de los estudiantes sobre violencia y comunicación.
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por comunicación asertiva y cómo creen que puede contribuir a erradicar la violencia.
  
  
  
  

Fase 2: Desarrollo

• Sesión 2:

  
  
  
  
  • Introducción a la importancia de la comunicación asertiva en el ámbito de la violencia.
  
  
  • Exposición de ejemplos de expresiones de violencia en diferentes contextos y análisis de las consecuencias.
  
  
  • División de los alumnos en grupos de trabajo para investigar sobre un tipo de violencia y sus causas, así como estrategias para erradicarla.
  
  
  
  



• Sesión 3:

  
  
  
  
  • Presentación de los grupos sobre su investigación.
  
  
  • Debate y reflexión sobre las propuestas de erradicación de la violencia.
  
  
  • Introducción a la redacción de un texto informativo sobre la importancia de erradicar la violencia y cómo la comunicación asertiva puede ser una herramienta efectiva.
  
  
  
  



• Sesión 4:

  
  
  
  
  • Revisión de los textos informativos en grupos pequeños.
  
  
  • Retroalimentación y corrección de los textos.
  
  
  • Diseño de estrategias y acciones para compartir los textos con la comunidad.
  
  
  
  

Fase 3: Cier