Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Título de la clase: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Grado: 5º de Primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo de la clase (PDA): Describir un texto leído y construir una opinión acerca del mismo, explicando su parecer.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Lectura y escritura

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de la elaboración de reseñas en la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de textos y audiovisuales que pueden ser reseñados.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes textos o audiovisuales para que los lean o vean y elaboren una reseña.


• Explicar la estructura básica de una reseña.

Sesión 2:

• Revisar las reseñas elaboradas por los grupos y brindar retroalimentación para mejorar su redacción.


• Realizar una actividad de intercambio de reseñas entre los grupos para que cada uno lea la reseña de otro y comparta su opinión.


• Fomentar el pensamiento crítico pidiendo a los alumnos que justifiquen su opinión sobre la reseña leída.

Sesión 3:

• Realizar una actividad de debate grupal sobre los diferentes textos o audiovisuales reseñados.


• Promover la participación activa de los alumnos y su capacidad para argumentar y contrargumentar.


• Destacar la importancia de respetar las opiniones de los demás.

Sesión 4:

• Pedir a los alumnos que elaboren una reseña individual sobre un texto o audiovisual de su elección.


• Brindarles pautas claras sobre cómo estructurar su reseña y expresar su opinión