Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Ausentismo escolar y convivencia sana y pacífica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".


• Realización de una dinámica para que los alumnos reflexionen sobre cómo se sienten en diferentes situaciones escolares y cómo creen que influye su forma de ser, pensar y actuar en su relación con los demás.

Desarrollo:

• Presentación de casos de ausentismo escolar y discusión en grupos pequeños sobre las posibles causas y consecuencias.


• Realización de una lluvia de ideas sobre cómo mejorar la convivencia escolar y promover una relación pacífica entre los alumnos.

Cierre:

• Puesta en común de las ideas y conclusiones obtenidas en los grupos.


• Reflexión final sobre la importancia de comprender las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar para lograr el bienestar personal y social.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación de ejemplos de diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar en diversas situaciones cotidianas.

Desarrollo:

• Realización de una actividad en la que los alumnos deben identificar diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar en casos concretos de ausentismo escolar y convivencia.


• Discusión en grupos sobre las posibles soluciones y estrategias para mejorar