Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en Escuela Secundaria 3º

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema interdisciplinar: Violencia en la Escuela

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Reflexión inicial: ¿Qué características te representan como persona? ¿Cómo te relacionas con los demás?

Desarrollo:

• Actividad de Aprendizaje servicio: Realización de una encuesta sobre la percepción de la violencia en la escuela. Los alumnos entrevistarán a sus compañeros y recogerán datos sobre las situaciones de violencia que han presenciado o experimentado.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la encuesta.


• Reflexión grupal sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que se identifican en las situaciones de violencia.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior: ¿Qué se identificó como formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en las situaciones de violencia?


• Presentación del concepto de toma de decisiones y su importancia en la resolución de conflictos.

Desarrollo:

• Actividad de Aprendizaje servicio: Organización de un debate sobre cómo elegir la mejor forma de actuar ante situaciones de violencia.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las diferentes posturas y argumentos presentados en el debate.


• Conclusiones