Funciones - Proporcionalidad inversa

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Funciones - Proporcionalidad inversa
Nivel: Secundaria 2º (alumnos de 13-14 años)
Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar la proporcionalidad inversa de dos magnitudes o cantidades, utilizando una tabla, gráfica o representación algebraica en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos el concepto de proporcionalidad inversa y su relación con las funciones. Utilizar ejemplos sencillos para ilustrar la idea.


2. Generación de preguntas: Invitar a los alumnos a plantear preguntas relacionadas con la proporcionalidad inversa y su aplicación en diversos contextos.

Desarrollo (30 minutos):
3. Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignar a cada grupo un problema o situación donde se pueda aplicar la proporcionalidad inversa.
4. Investigación: Los grupos deberán investigar cómo resolver el problema utilizando una tabla, gráfica o representación algebraica. Fomentar la colaboración y la discusión entre los miembros del grupo.
5. Presentación de resultados: Cada grupo deberá exponer sus hallazgos al resto de la clase. Se promoverá la participación de todos los alumnos y se fomentará el debate.

Cierre (10 minutos):
6. Reflexión y conclusiones: Guiar una reflexión sobre los conceptos y las estrategias utilizadas durante la clase. Preguntar a los alumnos qué han aprendido y cómo pueden aplicar estos conocimientos en su vida diaria.
7. Revisión del problema interdisciplinar: Retomar el problema inicial de explorar distintas representaciones de una prop