Estados de agregación de la materia

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Estados de agregación de la materia

Nivel: Secundaria 2º

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Experimentar e interpretar los modelos atómicos y de partículas al proponer hipótesis que expliquen los tres estados de la materia, sus propiedades físicas como la temperatura de fusión, ebullición, densidad, entre otros.

Proyecto interdisciplinario: Shark Tank

Enfoque: Pensamiento crítico y de interculturalidad crítica

Sesión 1:

Fase de inicio (15 minutos):

• Presentación del tema: Estados de agregación de la materia.


• Actividad motivadora: Mostrar imágenes de diferentes sustancias en los tres estados de agregación y pedir a los alumnos que describan las características de cada estado.

Fase de desarrollo (25 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre la definición de los tres estados de la materia.


• Presentar los modelos atómicos y de partículas. Explicar cómo estos modelos ayudan a comprender los estados de agregación.


• Organizar a los alumnos en grupos y entregarles materiales como agua, hielo, vapor de agua, recipientes, termómetros, entre otros.


• Pedir a los grupos que realicen diferentes experimentos para investigar las propiedades físicas de los estados de agregación. Por ejemplo, medir la temperatura de fusión y ebullición del agua, comparar la densidad del hielo y el agua líquida, entre otros.

Fase de cierre (10 minutos):

• Socializar los resultados de los experimentos.


• Reflexionar sobre los hallazgos y compararlos con las hipótesis planteadas al inicio de la clase.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: Investigar ejemplos de cada estado de agregación en