Introducción a los saberes numéricos

maria gonzalez
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuenta objetos y elementos de su entorno.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a los saberes numéricos
Objetivo: Introducir a los alumnos en los conceptos básicos de los saberes numéricos y su importancia para la resolución de situaciones del entorno.


Actividad 1: Presentación de objetos y elementos del entorno



  • Mostrar diferentes objetos y elementos del entorno a los alumnos.

  • Pedir a los alumnos que describan los objetos y elementos.

  • Preguntar a los alumnos cuántos objetos o elementos creen que hay.


Actividad 2: Conteo de objetos y elementos



  • Entregar a cada alumno una cantidad de objetos o elementos.

  • Pedir a los alumnos que cuenten la cantidad de objetos o elementos que tienen.

  • Regresar a la actividad 1 y pedir a los alumnos que verifiquen si su conteo fue correcto.


Actividad 3: Reflexión y discusión



  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de contar objetos y elementos en el entorno.

  • Preguntar a los alumnos cuándo y para qué creen que es útil contar.


Sesión 2: Los principios del conteo
Objetivo: Reforzar los principios del conteo y aplicarlos en situaciones del entorno.


Actividad 1: Juego de contar



  • Realizar un juego en el que los alumnos deban contar objetos o elementos en diferentes situaciones del entorno, como contar los lápices en una caja o los libros en una estantería.

  • Reforzar los principios del conteo durante el juego.


Actividad 2: Creación de situaciones de conteo



  • Pedir a los alumnos que creen situaciones en las que sea necesario contar objetos o elementos del entorno.

  • Realizar una lluvia de ideas grupal y seleccionar algunas situaciones para contar en la siguiente sesión.


Sesión 3: Aplicación del conteo en situaciones del entorno
Objetivo: Aplicar el conteo en situaciones rea