El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz

Plan de clase

Planeación de clase: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Objetivo (PDA): Valora la resolución pacífica de conflictos sociales y políticos en México y el mundo y gestiona estrategias de participación y transformación social hacia una cultura de paz.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz.


• Motivación: Proyectar imágenes de situaciones de conflicto y paz, y pedir a los alumnos que compartan qué sentimientos les generan.


• Exploración del conocimiento previo: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por cultura de la paz y cómo se puede promover en la convivencia humana.

Desarrollo:

• Presentación del problema: Leer y analizar un caso de conflicto social o político en México o en el mundo, destacando las diferentes posturas de los implicados.


• Trabajo en grupos: Los alumnos se dividirán en pequeños grupos y tendrán que discutir y analizar el caso desde diferentes perspectivas (culturales, sociales, políticas).


• Planteamiento de preguntas guía: Cada grupo deberá plantear preguntas que les permitan reflexionar sobre las posibles soluciones pacíficas al conflicto.

Cierre:

• Puesta en común: Los grupos compartirán sus preguntas y reflexiones con el resto de la clase.


• Reflexión: El docente guiará una reflexión grupal sobre la importancia de la resolución pacífica de conflictos y cómo puede contribuir a una cultura de paz.


• Tarea: Los alumnos deberán investigar y recopilar ejemplos de conflictos resueltos de manera pacífica en Méxic