Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la Nueva España
Renteria Gabriel
Ubicación curricular
Contenido Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la confluencia de procesos (por ejemplo las reformas borbónicas) y hechos (como la invasión napoleónica en España) en la configuración de la lucha por la independencia de la Nueva España.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para Historia en Secundaria 2º: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas
Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la Nueva España
Objetivo (PDA): Comprender la confluencia de procesos (por ejemplo las reformas borbónicas) y hechos (como la invasión napoleónica en España) en la configuración de la lucha por la independencia de la Nueva España.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Integración interdisciplinaria: Lectoescritura y comprensión lectora
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Sesión 1:
Inicio:
- Realizar una dinámica de grupo para activar los conocimientos previos sobre la época de los movimientos independentistas en la Nueva España.
- Presentar el problema central: ¿Cómo influyeron las reformas borbónicas y la invasión napoleónica en la lucha por la independencia de la Nueva España?
Desarrollo:
- Formar grupos de trabajo y asignarles diferentes fuentes de información (textos, imágenes, testimonios, documentos históricos) relacionadas con las reformas borbónicas y la invasión napoleónica.
- Los estudiantes deberán analizar las fuentes y responder preguntas guía para comprender la relación entre los procesos y hechos mencionados en el objetivo.
- Promover el debate y la discusión entre los grupos para contrastar los puntos de vista y fomentar el pensamiento crítico.
Cierre:
- Cada grupo presentará sus hallazgos y conclusiones al resto de la clase.
- Realizar una reflexión conjunta sobre la importancia de estos procesos y hechos en la configuración de la lucha por la independencia de la Nueva España.
- Asignar una tarea