Restos fósiles de homínidos encontrados en todo el mundo

estefany sedeño
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga acerca de restos fósiles de homínidos encontrados en todo el mundo y organiza la información.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Historia: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir


Tema: Restos fósiles de homínidos encontrados en todo el mundo


Objetivo (PDA): Investiga acerca de restos fósiles de homínidos encontrados en todo el mundo y organiza la información.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: Hábitos de estudio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


SESIÓN 1


Fase de inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué es un homínido y qué información se conoce sobre ellos.

  • Introducción del problema: ¿Cómo podemos investigar y organizar información sobre los restos fósiles de homínidos encontrados en todo el mundo?


Fase de desarrollo:



  • División de los estudiantes en grupos de trabajo.

  • Entrega de material de investigación (libros, enciclopedias, internet, etc.) sobre los restos fósiles de homínidos encontrados en diferentes partes del mundo.

  • Los estudiantes investigarán y recopilarán información sobre los restos fósiles asignados a su grupo.

  • Se les animará a utilizar diferentes fuentes y a considerar la diversidad de opiniones y enfoques en la interpretación de la información.


Fase de cierre:



  • Puesta en común de la información recolectada por cada grupo.

  • Reflexión sobre la importancia de organizar la información de manera clara y precisa.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión: cada grupo deberá organizar y presentar la información recolectada.


SESIÓN 2


Fase de inicio:



  • Recapitulación del tema de la sesión anterior y recordatorio de las tareas asignadas.

  • Presentación del proble