La Tabla periódica y modelos atómicos

Plan de clase

Planeación de clase: La Tabla periódica y modelos atómicos

Objetivo: Construir modelos atómicos de Bohr basados en el número atómico de los primeros elementos químicos, representando su conformación con protones, neutrones y electrones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema del rezago escolar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema: La Tabla periódica y los criterios de clasificación de los elementos químicos.


• Plantear el problema del rezago escolar relacionado con el tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos sobre la Tabla periódica y los modelos atómicos.
  Desarrollo:


• Presentar una breve introducción a los criterios de clasificación de los elementos químicos (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).


• Mostrar ejemplos de elementos químicos y sus propiedades.


• Realizar una actividad de investigación en grupos sobre los primeros elementos químicos y sus propiedades.
  Cierre:


• Compartir en plenaria los resultados de la investigación realizada.


• Reflexionar sobre la importancia de la Tabla periódica y su clasificación.


• Plantear la tarea para la próxima sesión: investigar sobre los modelos atómicos de Bohr.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Plantear el problema del rezago escolar relacionado con los modelos atómicos.


• Realizar una actividad de pensamiento crítico: analizar en parejas por qué es relevante conocer los modelos atómicos de Bohr.
  Desarrollo:


• Presentar los