Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: La Contaminación.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Los albores de la humanidad y Charles Darwin.


• Explicación de la importancia de la biodiversidad y su relación con el origen de la humanidad.


• Presentación del problema: La contaminación como amenaza a la biodiversidad y al ser humano.

Sesión 2:

• Investigación en grupos de los conceptos clave: albores de la humanidad, Charles Darwin, biodiversidad y contaminación.


• Elaboración de una lista de preguntas y dudas sobre los temas investigados.

Sesión 3:

• Análisis de las preguntas y dudas planteadas por los estudiantes.


• Creación de hipótesis y posibles soluciones al problema de la contaminación.

Sesión 4:

• Presentación de las hipótesis y soluciones propuestas por los grupos.


• Debate y discusión sobre las diferentes perspectivas y argumentos.

Sesión 5:

• Investigación adicional sobre las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad.


• Relación entre las teorías de Darwin y el ser humano.

Sesión 6:

• Presentación de los hallazgos de la investigación sobre Charles Darwin y su relación con el ser humano.


• Análisis y reflexión sobre las implicaciones de estas teorías en la sociedad actual.

Sesión 7:

• Elaboración de propuestas y acciones concre