Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Objetivo de aprendizaje (PDA): Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: "Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas".


• Realización de una actividad de reflexión en la que los alumnos compartan situaciones en las que hayan tenido que resolver problemas de forma estratégica y creativa en su entorno cercano.

Fase de desarrollo:

• Explicación del concepto de pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


• Realización de una lluvia de ideas para identificar problemas comunes en el entorno cercano de los alumnos.


• Elección de un problema particular que se abordará durante el desarrollo de las siguientes sesiones.

Fase de cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de desarrollar el pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


• Asignación de tareas individuales para investigar y recopilar información sobre el problema seleccionado.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso de la sesión anterior y evaluación de la investigación realizada por los alumnos sobre el problema seleccionado.


• Identificación de alternativas de solución al problema.

Fase de desarrollo:

• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Cada grupo deberá analizar las alternativas de solución planteadas y seleccionar la que mejor se adapte a l