Introducción a los números del 10 al 20.

Norma Bautista
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye y compara colecciones, usando distintas estrategias.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción a los números del 10 al 20.
Objetivo: Construir la habilidad de identificar los números del 10 al 20 utilizando estrategias de aprendizaje numérico.


Actividades:



  1. Inicio: Conversar con los alumnos sobre los números que ya conocen y cuáles creen que son los números más grandes. Presentar una serie de imágenes con números del 10 al 20 y pedir a los alumnos que los identifiquen.

  2. Desarrollo: Mostrar una tabla con los números del 10 al 20 y pedir a los alumnos que la observen detenidamente. Luego, en grupos pequeños, pedirles que ordenen los números de manera ascendente.

  3. Cierre: Realizar una actividad grupal en la que los alumnos tengan que identificar y rodear los números del 10 al 20 en una hoja de ejercicios.


Sesión 2:


Tema: Comparación de números del 10 al 20.
Objetivo: Desarrollar la habilidad de comparar y ordenar números del 10 al 20 utilizando estrategias de aprendizaje numérico.


Actividades:



  1. Inicio: Repasar los números del 10 al 20 con una actividad de reconocimiento de números en tarjetas. Pedir a los alumnos que muestren las tarjetas en orden ascendente.

  2. Desarrollo: Presentar a los alumnos dos números del 10 al 20 y pedirles que los comparen utilizando los conceptos "mayor que", "menor que" e "igual a". Realizar ejemplos con objetos físicos para facilitar la comprensión.

  3. Cierre: Pedir a los alumnos que realicen una actividad individual en la que comparen y ordenen una serie de números del 10 al 20.


Sesión 3:


Tema: Colecciones y agrupamientos con números del 10 al 20.
Objetivo: Construir la habilidad de contar y agrupar objetos utilizando números del 10 al 20.


Actividades:



  1. Inicio: Presentar a los alumnos una se