Introducción al proyecto comunitario y la importancia de la danza folclórica

Ma.Teresa Morlet
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia y opina sobre las creaciones de sus pares y otros artistas de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario y la importancia de la danza folclórica (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos valorarán la importancia de la danza folclórica como expresión cultural y artística en su comunidad.



  • Iniciar la sesión con una breve conversación sobre lo que saben sobre danza folclórica.

  • Presentar imágenes y videos de diferentes tipos de danzas folclóricas de la región.

  • Invitar a los alumnos a observar y comentar las características de cada danza.

  • Realizar una ronda de preguntas para que los alumnos expresen sus opiniones y experiencias sobre la danza folclórica en su comunidad.

  • Explicar la importancia de la danza folclórica como forma de expresión cultural y artística en la comunidad.

  • Invitar a los alumnos a compartir sus ideas sobre cómo podrían promover y valorar la danza folclórica en su comunidad.


Sesión 2: Conociendo las creaciones artísticas de la comunidad (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos apreciarán las creaciones artísticas de los artistas de su comunidad.



  • Invitar a un artista local a la clase para que presente su trabajo y explique su proceso creativo.

  • Permitir a los alumnos hacer preguntas al artista y escuchar sus respuestas.

  • Observar y discutir las creaciones artísticas del artista.

  • Invitar a los alumnos a expresar sus opiniones y emociones sobre las creaciones artísticas presentadas.

  • Plantear a los alumnos el reto de crear una obra de arte inspirada en la danza folclórica.


Sesión 3: Creando nuestras expresiones artísticas (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos crearán sus propias expresiones artísticas inspiradas en la danza folclórica.



  • Proporcionar a los alumnos diversos materiales artísticos (papel, crayo