Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Ordenar elementos de una serie y usar números ordinales para expresar el lugar que ocupa cada elemento.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema: Dificultad para hacer uso del número en forma escrita.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y calentamiento: Juego de contar hasta 10 en forma oral y señalar los números en una línea numérica.


• Pregunta motivadora: "¿Sabemos qué son los números ordinales? ¿Para qué nos pueden servir?".

2. Desarrollo (25 minutos):

• Introducción al concepto de número ordinal: Mediante una actividad lúdica, como una carrera de obstáculos, los alumnos deberán ordenar objetos según su posición.


• Explicación del uso de los números ordinales: Se presentará una tabla con los números ordinales del 1 al 10 y se explicará cómo se utilizan para expresar la posición de un elemento en una serie.

3. Cierre (10 minutos):

• Reflexión y cierre de la sesión: Los alumnos expresarán oralmente el lugar que ocupan en la fila, utilizando los números ordinales correspondientes.

Sesión 2 (45 minutos)

1. Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: Los alumnos expresarán oralmente el lugar que ocupan en diferentes situaciones, como en la fila para entrar al aula o en un juego.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Aplicación práctica de los números ordinales: Los alumnos realizarán una actividad en la que deberán ordenar una serie de objetos y escribir los números ordinales correspondientes en forma escrita.


• Trabajo en par