Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo PDA: Establecer relaciones de cambio, continuidad y/o ruptura en el surgimiento de los estados feudales y su generalización en Europa.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Lectura de comprensión

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases:

Inicio:

1. Presentación del tema: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".


2. Realización de una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca del tema.


3. Planteamiento del problema: "¿Cuáles fueron los factores que permitieron el surgimiento de los estados feudales en Europa y cómo se generalizaron?".

Desarrollo:

1. División de los alumnos en grupos de trabajo.


2. Asignación de material de lectura sobre el tema a cada grupo.


3. Lectura de comprensión del material asignado.


4. Análisis y discusión en cada grupo acerca de los factores que permitieron el surgimiento de los estados feudales y su generalización en Europa.


5. Elaboración de un mapa conceptual que muestre las relaciones de cambio, continuidad y/o ruptura en el surgimiento de los estados feudales y su generalización en Europa.


6. Preparación de una exposición por parte de cada grupo, en la que presenten sus hallazgos y conclusiones.

Cierre:

1. Exposición de cada grupo ante el resto de la clase.


2. Reflexión y debate sobre las similitudes y diferencias encontradas en las exposiciones.


3. Síntesis por parte del docente sobre las relaciones de cambio, continuidad y/o ruptura en el surgimiento de los estados feudales y su generalización en Europa.


4. Evaluación formativa a través de una rúbrica