La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la Nueva España

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la Nueva España

Tema: La utilización del trabajo esclavo de personas africanas y afrodescendientes en la Nueva España.

Objetivo (PDA): Reflexionar y emitir una opinión acerca del uso del trabajo esclavo de personas africanas y afrodescendientes en la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Integración interdisciplinar: Lectoescritura.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico.

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de fuentes primarias

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la Nueva España".


• Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos qué saben acerca del uso del trabajo esclavo en la Nueva España.


• Presentar el objetivo de la clase: Reflexionar y emitir una opinión sobre el uso del trabajo esclavo de personas africanas y afrodescendientes en la Nueva España.


• Explicar la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de fuentes primarias: Mostrar a los alumnos documentos históricos que evidencien el uso del trabajo esclavo en la Nueva España.


• Lectura y análisis de las fuentes primarias: Los alumnos deberán leer los documentos y responder preguntas relacionadas con el tema.


• Discusión en grupos pequeños: Los alumnos se organizarán en grupos y discutirán las respuestas a las preguntas planteadas. Luego, compartirán sus conclusiones con el resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común: Los grupos expondrán sus conclusiones y se realizará un