Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Plan de clase

Planeación de clase: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Tema: Identidad cultural y su importancia en nuestra comunidad.

Nivel educativo: Primaria 2º

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo de aprendizaje: El alumno registra información sobre un tema, a partir de la indagación en familia y el resto de la comunidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema "Identidad cultural" a través de una lluvia de ideas.


• Debates en parejas: ¿Qué es la identidad cultural? ¿Por qué es importante conocerla y mantenerla?


• Presentación de diferentes fuentes de información sobre la identidad cultural de la comunidad (libros, videos, entrevistas, fotografías, etc.).


• Tarea: Indagar en familia sobre la historia y tradiciones culturales de la comunidad.

Sesión 2:

• Reflexión grupal sobre las indagaciones realizadas en familia.


• Presentación de las diferentes fuentes consultadas por los alumnos.


• Realización de un mapa conceptual en el que se plasmen los aspectos más relevantes de la identidad cultural de la comunidad.


• Tarea: Investigar sobre algún evento o festividad que refleje la identidad cultural de la comunidad.

Sesión 3:

• Presentación de las investigaciones realizadas sobre eventos o festividades culturales.


• Debate grupal sobre la importancia de mantener y preservar estas tradiciones.


• Organización de grupos de trabajo para la creación de una exposición sobre la identidad cultural de la comunidad.


• Tarea: Preparación de la exposición en grupos.

Sesión 4:

• Presentación de las exposiciones sobre la ide