Valorando el consentimiento y el bienestar en relación a situaciones de placer y displacer

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar la educación integral en sexualidad

Tema: Valorando el consentimiento y el bienestar en relación a situaciones de placer y displacer

Grado: 6º de Primaria

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de la importancia de expresar el consentimiento o rechazo ante situaciones que generan placeres y displaceres, para valorar las implicaciones en el bienestar.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (10 minutos): El docente inicia la clase generando un espacio de confianza y respeto, recordando las normas básicas de convivencia y estableciendo un ambiente de diálogo abierto.

  
  



• Desarrollo (25 minutos): El docente introduce el tema del consentimiento y explica su importancia en relación a situaciones que generan placeres y displaceres. Se promueve una discusión en grupo sobre situaciones cotidianas en las que se pueda aplicar el consentimiento.

  
  



• Actividad práctica (10 minutos): Los alumnos, en grupos pequeños, realizarán una dramatización de situaciones en las que se deba expresar el consentimiento o el rechazo. Esto permitirá a los alumnos reflexionar sobre la importancia de comunicar sus preferencias y límites.

  
  



• Cierre (5 minutos): Se realiza una puesta en común de las dramatizaciones y se fomenta una reflexión final sobre la importancia de expresar el consentimiento o rechazo para el bienestar propio y el de los demás.

  
  

Sesión 2:

• Inicio (5 minutos): A través de una breve actividad lúdica, el docente refuerza el aprendizaje previo y genera un ambiente de motivación para la clase.

  
  



• Desarrollo (30 minutos): El docente presenta un video educativo sobre la impor