Presentación del proyecto comunitario y exploración de saberes
Vladimir
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relata historias relacionadas con actividades y eventos que tienen lugar en su entorno inmediato, cuidando el orden lógico de los hechos y el volumen de voz.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Sesión 1: Presentación del proyecto comunitario y exploración de saberes
Objetivo:
Los alumnos identificarán actividades y eventos relevantes que tienen lugar en su entorno inmediato y compartirán sus conocimientos sobre la comunidad.
Actividades:
- Introducción al proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto que les permitirá conocer y compartir historias relacionadas con su comunidad.
- Conversación sobre la comunidad: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen actividades y eventos que ocurren en su familia, escuela o comunidad. Anotar las respuestas en un cartel.
- Investigación sobre la comunidad: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes temas relacionados con la comunidad (por ejemplo: fiestas populares, tradiciones, deportes locales). Cada grupo investigará sobre su tema y compartirá la información obtenida en un cartel que se expondrá en el aula.
Sesión 2: Organización de la información y creación de historias
Objetivo:
Los alumnos organizarán la información recolectada y crearán historias relacionadas con actividades y eventos de su entorno.
Actividades:
- Organización de la información: Revisar los carteles creados en la sesión anterior y seleccionar la información más relevante. Ayudar a los alumnos a organizarla en categorías o temas.
- Creación de historias: Explicar a los alumnos que deberán crear historias utilizando la información recolectada. Pueden hacerlo de forma individual o en parejas. Los alumnos deberán asegurarse de cuidar el orden lógico de los hechos en sus historias.
- Presentación de las historias: Al finalizar la sesión, algunos alumnos podrán compartir sus historias co