Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes

Plan de clase

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes

Objetivo: Compartir su experiencia estética con sus pares, al mencionar lo que les gusta, disgusta, lo que les provocan ciertos colores, formas, figuras, rostros, sonidos, posturas, entre otros elementos de las manifestaciones artísticas y culturales de su comunidad u otros lugares.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas.


• Conversación sobre la importancia de las manifestaciones artísticas y culturales en su comunidad.


• Actividad: Observar imágenes de diferentes manifestaciones artísticas y culturales y expresar lo que les gusta o disgusta de ellas.


• Reflexión grupal sobre las reacciones y emociones que les provocan dichas manifestaciones.

Sesión 2:

• Conversación sobre diferentes colores, formas, figuras, rostros, sonidos, posturas, entre otros elementos presentes en las manifestaciones artísticas y culturales.


• Actividad: Realizar una actividad artística en la que los alumnos puedan experimentar con diferentes colores, formas, figuras, etc. y expresar lo que les provocan.


• Reflexión grupal sobre las experiencias estéticas vividas y cómo se relacionan con las manifestaciones culturales y artísticas.

Sesión 3:

• Conversación sobre la importancia de compartir las experiencias estéticas con los demás.


• Actividad: Realizar una exposición de las creaciones artísticas de los alumnos en el salón de clases, donde cada uno pueda explicar lo