Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Alejandro Alcantara
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema: No hay ningun problema.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:
Fase de inicio:



  • Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida diaria.

  • Planteamiento del problema: "¿Qué sucedería si no tuviéramos herramientas, máquinas e instrumentos para satisfacer nuestras necesidades?"


Fase de desarrollo:



  • Lectura de un texto informativo sobre la evolución de las herramientas a lo largo de la historia.

  • Debate en grupos sobre las ventajas y desventajas de utilizar herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de nuestras necesidades.

  • Elaboración de una lista de herramientas, máquinas e instrumentos que cada grupo considere esenciales en la sociedad actual.


Fase de cierre:



  • Puesta en común de las listas elaboradas por cada grupo.

  • Reflexión sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en nuestra vida cotidiana.

  • Asignación de una tarea: investigar sobre una herramienta, máquina o instrumento en particular y su importancia en la satisfacción de necesidades.


Sesión 2:
Fase de inicio:



  • Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Realización d