Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.
Objetivo (PDA): Relacionar al calor como una forma de energía y describir los motores que funcionan con energía calorífica, los efectos del calor disipado, los gases expelidos y valorar sus efectos en la atmósfera.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Integración interdisciplinar: Atender al problema del pandillerismo.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los estudiantes y revisar el objetivo de la clase.
   
   
   • Realizar una pequeña lluvia de ideas sobre qué es el calor y cómo se relaciona con la energía.
   
   
   • Presentar el problema del pandillerismo y su relación con la falta de oportunidades y recursos en la comunidad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los estudiantes en grupos de 4-5 personas.
   
   
   • Proporcionar a cada grupo materiales como motores a vapor de juguete, termómetros, papel de aluminio, vasos de precipitados, etc.
   
   
   • Plantear a los estudiantes la siguiente pregunta guía: "¿Cómo funciona un motor que utiliza energía calorífica y cuáles son sus efectos?"
   
   
   • Permitir que los estudiantes investiguen y realicen experimentos con los materiales proporcionados para comprender los conceptos de energía calorífica y motores.
   
   
   • A medida que los estudiantes realizan sus experimentos, guiar su indagación y promover el pensamiento crítico cuestionando sus resultados y planteando nuevas preguntas.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a cada grupo que presente sus hallazgos y conclusiones sobre el funcionamiento de los motores que utilizan energía calorífica y sus efectos.
   
   
   • Promover una discusió