Interacciones de la electricidad y el magnetismo

Marcedalia Meza
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta fenómenos comunes del magnetismo y experimenta con la interacción entre imanes.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Interacciones de la electricidad y el magnetismo


Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar fenómenos comunes del magnetismo y experimentar con la interacción entre imanes.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Atender al problema de BAJA AUTOESTIMA


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Fases:


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y motivación: Realizar una dinámica de bienvenida en la que los alumnos se presenten y compartan algo que les genera alegría o satisfacción personal.

  • Presentación del tema: Introducir el tema de la clase explicando la importancia de entender las interacciones de la electricidad y el magnetismo en nuestra vida cotidiana.

  • Actividad inicial: Preguntar a los alumnos si han experimentado alguna vez la interacción entre imanes y qué observaron en esa experiencia.


Desarrollo:



  • Actividad 1: Realizar una demostración práctica de la interacción entre imanes, mostrando cómo se atraen o repelen según su polaridad.

  • Actividad 2: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles imanes. Pedirles que realicen diferentes experiencias para explorar las interacciones entre los imanes y anotar sus observaciones.

  • Actividad 3: Promover la discusión en grupo sobre las observaciones realizadas y las conclusiones que pueden extraer de ellas.


Cierre:



  • Reflexión: Hacer preguntas a los alumnos sobre lo aprendido en la clase y cómo se relaciona con su vida cotidiana.

  • Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen sobre otros fenómenos de interacción entre la electricidad y el magnetismo y preparen una breve presentación para la siguiente clase.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso: Hacer una breve revisión de lo aprendido en la clase an