Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.
Nivel educativo: Secundaria 3º
Asignatura: Español
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo PDA: Discutir de forma colectiva y diseñar una estrategia sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación.


• Realizar una dinámica de integración para que los alumnos se conozcan mejor.


• Contextualizar el tema de la violencia en la comunidad y la importancia de abordarlo.

Desarrollo:

• Explicar qué es la comunicación asertiva y dialógica.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las características de una comunicación asertiva y dialógica.


• Realizar un debate sobre las consecuencias de la violencia en la comunidad y cómo afecta a todos.


• Presentar ejemplos de expresiones de violencia y analizarlos desde la perspectiva de la comunicación asertiva y dialógica.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre lo aprendido en la sesión.


• Plantear preguntas para reflexionar sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para erradicar la violencia.


• Dejar una tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre proyectos comunitarios que hayan abordado temas similares.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una dinámica de recordatorio de la sesión anterior.


• Comentar brevemente sobre las investigaciones realizadas por los alumnos.

Desarrollo:

• Presentar ejemplos de proyectos comunitarios que han abordado la violencia y promovido la comunicación asertiva y dialógica.


• Analizar en grupo los elementos que hacen exitosos a esto