Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

LAURA ROCIO HERNANDEZ
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en juegos del lenguaje de la tradición oral de las familias o la comunidad y los expresa con fluidez.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


Objetivo: Participa en juegos del lenguaje de la tradición oral de las familias o la comunidad y los expresa con fluidez.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral.

  • Conversación sobre las distintas formas de expresión oral que conocen los alumnos y las lenguas que se hablan en sus comunidades.

  • Invitar a los alumnos a compartir juegos del lenguaje de tradición oral que conozcan.

  • Realización de juegos del lenguaje en grupo.


Sesión 2:



  • Continuación de la conversación sobre juegos del lenguaje de tradición oral.

  • Presentación de juegos del lenguaje de otras comunidades o lugares.

  • Realización de juegos del lenguaje en parejas.

  • Reflexión y puesta en común de los juegos del lenguaje realizados.


Sesión 3:



  • Introducción del tema de la escritura como forma de comunicación.

  • Conversación sobre la importancia de la escritura en la comunicación.

  • Presentación de diferentes formas de escritura (letras, números, dibujos, etc.).

  • Realización de actividades de escritura con diferentes materiales (lápiz, tiza, pizarra, papel, etc.).


Sesión 4:



  • Continuación de las actividades de escritura.

  • Juegos de escritura en grupo.

  • Práctica de la escritura de palabras sencillas (nombre propio, palabras relacionadas con los juegos del lenguaje, etc.).

  • Reflexión sobre la importancia de la escritura en la comunicación