Comunicación y representación técnica
Eduardo gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Comunicación y representación técnica
Objetivo: Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos que desconocen la forma para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Sesión 1:
Inicio:
- Realizar una breve introducción sobre la importancia de la comunicación y representación técnica en diferentes contextos.
- Presentar el problema que los alumnos desconocen cómo proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
- Motivar a los alumnos a reflexionar sobre situaciones en las que hayan tenido dificultades para comunicar ideas y propuestas.
Desarrollo:
- Realizar una actividad de lluvia de ideas en la que los alumnos compartan situaciones en las que han tenido dificultades para comunicar sus ideas.
- Promover la discusión en grupos pequeños y que los alumnos compartan experiencias y reflexiones.
- Presentar ejemplos de lenguaje técnico en diferentes contextos y analizar su importancia en la comunicación efectiva.
- Realizar actividades prácticas en las que los alumnos practiquen el uso de lenguaje técnico y trabajen en propuestas de representación.
Cierre:
- Realizar una puesta en común de las propuestas de representación y comunicación elaboradas por los alumnos.
- Reflexionar en conjunto sobre la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso.
- Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre diferentes formas de representación y co