Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad

Plan de clase

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad
Objetivo: Interpreta juegos de roles en inglés, sobre situaciones que favorezcan la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Los alumnos no saben deletrear en inglés y van a participar en un concurso de spell bee.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lectura sobre las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés.


• Breve discusión sobre la importancia de la interculturalidad.

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo.


• Asignación de roles y personajes para el juego de roles.


• Explicación y ejemplos de situaciones de comunicación asertiva.


• Práctica del juego de roles en grupos.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación asertiva en la interculturalidad.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación del concurso de spell bee y su importancia.

Desarrollo:

• Ejercicios de deletreo en inglés.


• Práctica de deletreo en parejas.


• Juego de deletreo grupal.

Cierre:

• Evaluación de la práctica de deletreo.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 3:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de un video sobre manifestaciones culturales en inglés.

Desarrollo:

• Análisis y discusión del video.


• Reflexión sobre la importancia de conocer diferentes manifestaciones culturales.

Cierre:

• Realización de una actividad creativa relacionada con las manifestaciones culturales.


• Asignación de tareas para la pr