Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Sesión 1:

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias
Objetivo PDA: Analizar la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano y generar hipótesis acerca de la ausencia explícita de las mujeres en el texto.

Fase de Inicio:

• Presentación del tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias.


• Motivación: Mostrar imágenes y videos relacionados con la revolución francesa y el pensamiento ilustrado.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la revolución francesa y la declaración de los derechos del hombre y del ciudadano.

Fase de Desarrollo:

• Introducción al problema: Plantear el problema de la ausencia explícita de las mujeres en la declaración de los derechos del hombre y del ciudadano.


• Investigación en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos para investigar sobre la revolución francesa, el pensamiento ilustrado y los diferentes derechos del hombre y del ciudadano.


• Presentación de resultados: Cada grupo presentará sus hallazgos y conclusiones ante el resto de la clase.


• Análisis de la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano: En grupo, los alumnos analizarán el texto y generarán hipótesis acerca de la ausencia explícita de las mujeres en él.

Fase de Cierre:

• Debate y reflexión: Se realizará un debate en clase sobre las hipótesis generadas y la ausencia de derechos para las mujeres en la declaración.


• Conclusiones: Se establecerán conclusiones sobre la relación entre la revolución francesa, el pensamiento ilustrado y la ausencia de derechos para las mujeres.


• Tarea: Los alumnos deberán investigar sobre los movimientos de liberación femenina surgidos después de la revolución fra