Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva, que promuevan una vida saludable.

Plan de clase

Sesión 1:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los estudiantes y explicar el objetivo de la clase: recuperar mensajes en inglés que promuevan una vida saludable y difundirlos a través de distintos medios de comunicación.


• Hacer una lluvia de ideas sobre los diferentes medios de comunicación masiva que utilizan los estudiantes en su vida diaria (prensa, radio, televisión, redes sociales, etc.).


• Presentar el tema de la interdisciplinariedad y explicar cómo se va a abordar el problema de los pasos a seguir en caso de una emergencia a lo largo del proyecto.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes medios de comunicación masiva.


• Pedir a los grupos que investiguen y encuentren mensajes en inglés relacionados con una vida saludable en el medio asignado.


• Brindarles recursos (revistas, periódicos, internet) para que realicen sus investigaciones.


• Darles tiempo para que discutan y seleccionen los mensajes más relevantes y efectivos.


• Ayudar a los grupos a formular los mensajes en inglés y a preparar una presentación oral para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre:

• Cada grupo presenta sus mensajes en inglés utilizando el medio asignado (puede ser a través de carteles, una grabación de radio, un video de televisión, etc.).


• Los demás estudiantes toman nota de los mensajes y dan retroalimentación sobre su efectividad y relevancia.


• Reflexionar sobre la importancia de difundir mensajes que promuevan una vida saludable y cómo estos pueden influir en la comunidad.


• Recordar a los estudiantes que este proyecto comunitario continuará en las siguientes sesiones.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar a los estudiantes el objetivo del pro