Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo PDA: Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender el problema del pandillerismo

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la sesión:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y breve repaso de la sesión anterior.


• Presentación del problema del pandillerismo y su impacto en la comunidad.


• Preguntas disparadoras: ¿Qué emociones, estados de ánimo y sentimientos creen que pueden estar presentes en las personas que forman parte de una pandilla? ¿Cómo creen que estos sentimientos pueden influir en la toma de decisiones de las personas involucradas?

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de los conceptos de emociones, estados de ánimo y sentimientos, enfatizando en sus diferencias.


• Actividad 1: Grupos de 4 alumnos. Cada grupo deberá investigar y discutir sobre los principales sentimientos que pueden estar presentes en las personas que forman parte de una pandilla, y cómo estos sentimientos pueden influir en sus decisiones y acciones.


• Actividad 2: Cada grupo diseñará una estrategia de intervención para abordar el problema del pandillerismo desde la perspectiva de los sentimientos y la toma de decisiones. Deberán considerar cómo fomentar relaciones afectivas inclusivas y equitativas en la comunidad.

Cierre (10 minutos):

• Presentación de las estrategias de intervención por parte de cada grupo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y gestionar los sentimientos en la toma de decisiones.


• Cierre de